Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Tiếng Việt, Gia sư Lớp 4, Gia sư Online
-
|
Ngô Thị Phương Oanh
|
| Mã gia sư |
11482 |
| Ngày sinh |
02/04/1996 |
| Quê quán |
Hiệp Hòa - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên khoa Xét nghiệm YHDP trường ĐH Y tế Công cộng
Sống tại Chợ Phùng Khoang- Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội - Thanh Xuân - Hà Nội
Xin chào các bác phụ huynh và các em học sinh, cháu là Oanh hiện đang học trường ĐH Y tế công cộng.
Từ bé đến lớn cháu đã rất yêu thích và đam mê học TOÁN và tìm tòi các PHƯƠNG PHÁP HỌC sao cho HIỆU QUẢ NHẤT.
Cháu từng là học sinh khá giỏi trong 12 năm học phổ thông.
- Đoạt giải Ba và giải Nhì VIẾT CHỮ ĐẸP lớp 3 và lớp 4.
- Đoạt giải Khuyến khích môn Toán Casio lớp 7, lớp 8, lớp 9. ( Lớp 8, 9 lọt đội tuyển Toán Casio cấp Tỉnh)
- Đoạt giải Ba môn Toán lớp 8.
- Đoạt giải Nhì môn Sinh lớp 8.
- Đoạt giải Ba môn Toán lớp 9.
- Điểm phẩy TB môn Toán lớp 9 là: 9.9
- Điểm phẩy TB môn toán lớp 10, 11, 12 luôn trên 8.0
- ĐẶC BIỆT: tự viết cuốn MẸO GIẢI NHANH BẤT ĐẲNG THỨC giành riêng cho bạn nào MUỐN GIÀNH ĐIỂM 10 trong kỳ thi ĐH.
Cuốn sổ đó giúp các bạn học sinh chỉ mất 6 PHÚT để giải quyết ...
-
|
Nguyễn Thị Thanh Thúy
|
| Mã gia sư |
6341 |
| Ngày sinh |
19/06/1995 |
| Quê quán |
Đại Lộc - Quảng Nam |
|
Là Sinh viên khoa Giáo dục tiểu học trường ĐH Sư Phạm - ĐH Đà Nẵng
Sống tại K58 Ngô Thì Nhậm , phường Hòa Minh - Liên Chiểu - Đà Nẵng
Em là sinh viên năm 2 trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng, khoa Giáo dục tiểu học.
Ngoài môn Toán và Tiếng Việt, em có thể giúp các bé soạn báo bài các môn khác.
Em sẽ làm tốt công việc bằng sự nhiệt tình và nghiêm khắc của mình.
Xin cảm ơn quý phụ huynh đã quan tâm.
-
|
lê thị loan
|
| Mã gia sư |
11304 |
| Ngày sinh |
21/02/1995 |
| Quê quán |
Thái Thụy - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa địa chính trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại ngõ nguyễn văn trỗi,phường mỗ lao - Hà Đông - Hà Nội
Cấp 2 học chuyên hóa tại trường trung học cơ sở chất lượng cao nay là thcs nguyễn đức cảnh
Cấp 3 học chuyên lớp tự nhiên tại trường thpt đông thụy anh
Thi đh khối A đc 22.5đ
Đã có kinh nghiệm gia sư từ năm nhất. gia sư cho 1 e lớp 4(hiện lên lớp 7) , 1 e lớp 8 lên 9 và hiện đang là sv năm 4 trường đh khtn
Phương pháp dạy phù hợp với hs có học lực khá hoặc trung bình khá
-
|
Phạm Thị Ý Nhi
|
| Mã gia sư |
5613 |
| Ngày sinh |
21/03/1995 |
| Quê quán |
Sơn Trà - Đà Nẵng |
|
Là Sinh viên khoa Luật trường ĐH Kinh Tế - ĐH Đà Nẵng
Sống tại Dương Tự Minh - Sơn Trà - Đà Nẵng
Xin chào các anh chị cùng quý huynh!
Em tên là Nhi, hiện đang là sinh viên năm 3 khoa Luật của trường Đại học Kinh Tế Đà Nẵng.
Điểm môn Anh trong 3 năm cấp 3 đều tổng kết trên 8.5. Trong kì thi Đại học, em được 8,5 môn Tiếng Anh. Trước đây em cũng từng là cộng tác viên của một trang web chuyên dịch các bài hát tiếng Anh sang tiếng Việt.
Về kinh nghiệm em đã từng dạy cho một em học sinh cấp 1.
Phương pháp dạy: em sẽ tập trung củng cố, cung cấp kiến thức cơ bản, ôn lại các kiến thức đã học trên lớp và các kiến thức từ lớp dưới mà các em đã quên vì theo kinh nghiệm học của em thì kiến thức cơ bản chắc giúp học sinh tự tin, yêu thích môn tiếng Anh hơn, từ đó học tốt hơn. Em cũng sẽ tạo môi trường học thoải mái, học đi đôi với thực hành.
Xin cám ơn vì đã bớt chút thời gian đọc giới thiệ...
-
|
Nguyễn Cao Thanh Huyền
|
| Mã gia sư |
11156 |
| Ngày sinh |
08/12/1995 |
| Quê quán |
Đông Anh - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Giáo dục Tiểu học trường ĐH Thủ Đô
Sống tại Trung tâm Đông Anh, Hà Nội - Đông Anh - Hà Nội
Tôi là Huyền. Trong năm nay, tôi sẽ lấy bằng và tốt nghiệp của Khoa Giáo dục Tiểu học, trường Đại học Thủ đô ( trước đây là trường cao đẳng sư phạm Hà Nội). Tôi được học lớp chất lượng cao khóa 2 của khoa GDTH.
Theo tôi, một người giáo viên tiểu học giỏi không những giỏi chuyên môn mà còn có một tinh thần yêu nghề, yêu trẻ. Khi có tinh thần yêu nghề yêu trẻ, chúng ta mới có thể hiểu được trẻ ra sao, có tính cách, học lực ra sao để có phương pháp điều chỉnh cho thật phù hợp đồng thời cũng đòi hỏi người giáo viên một tính kiên trì nhất định. Phương pháp giảng dạy của tôi sẽ là lấy tính cơ bản của từng lớp làm mục tiêu chính khi học sinh đó chưa thực sự nắm vững kiến thức cơ bản. Nếu học sinh nắm chắc kiến thức, tôi sẽ từ đó nâng cao dần kiến thức phù hợp với năng lực của trẻ. Tôi sẽ h...