Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 9
-
|
Trương Thị Nga
|
| Mã gia sư |
5575 |
| Ngày sinh |
28/12/1991 |
| Quê quán |
Quế Sơn - Quảng Nam |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Cơ bản trường Trường Trung cấp nghề thanh niên dân tộc miền núi Quảng Nam
Sống tại Hải Châu- Đà nẵng - Hải Châu - Đà Nẵng
Tôi là giáo viên bộ môn Toán. Tôi tốt nghiệp năm 2013, sau khi tốt nghiệp tôi đã có thời gian gần 2 năm làm việc tại Trường Trung Cấp Nghề Thanh Niên Dân Tộc Miền Núi Nam Giang Quảng Nam và chịu trách nhiệm giảng dạy bộ môn Toán ( khung chương trình văn hóa phổ thông). Vì điều kiện quá xa xôi, tôi không thể tiếp tục giảng dạy ở trường. Trong thời gian chờ đợi tìm kiếm một công việc thích hợp tôi muốn giành thời gian để giảng dạy, trước hết là giúp đỡ các em học sinh chưa thật sự nắm vững kiến thức của bộ môn Toán ( bậc Trung học phổ thông) và kèm theo đó là trau dồi kiến thức chuyên môn. Nhờ có một khoảng thời gian công tác tại đơn vị cũ nên tôi có thể nắm bắt được tâm lí cũng như tình hình học tập của các em (đặc biệt là ở bậc Trung học phổ thông) một cách dễ dàng. Vì thế sẽ tạo điều kiện...
-
|
Nguyễn Hồng Loan
|
| Mã gia sư |
5067 |
| Ngày sinh |
17/02/1996 |
| Quê quán |
Mỹ Hào - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa kế toán trường ĐH Kinh Tế - ĐH Đà Nẵng
Sống tại gần chợ Phước Tường, đường Trường Chinh - Thanh Khê - Đà Nẵng
Mình có kinh nghiệm 1 năm dạy lớp 9 và lớp 2...từ mức mất căn bản đã tiến bộ hơn nhiều, nắm lại căn bản.
Phương pháp dạy chủ yếu là nắm chắc căn bản, nếu có căn bản rồi sẽ nâng lên cao hơn, phong cách dạy: nhẹ nhàng nhưng cũng cứng rắn trong phần bài tập về nhà
Điểm thi đại học: 21 ( Toán: 8, Lý: 6, Hóa: 7)
-
|
Đào Thị Thanh Dung
|
| Mã gia sư |
5079 |
| Ngày sinh |
10/05/1994 |
| Quê quán |
Phú Xuyên - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm Toán trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 58/36, Đường Trần Bình- Mai Dịch - Cầu Giấy - Hà Nội
Chào các bạn! Tôi là Đào Thị Thanh Dung, sinh viên năm 3 khoa sư phạm toán trường đại học sư phạm Hà Nội. Vốn ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường tôi có thành tích học tập khá tốt với 9 năm liền đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện (cấp tiểu học và cấp trung học cơ sở) và học sinh giỏi cấp huyện, ở cấp trung học phổ thông tôi học chuyên ban A (khối tự nhiên) trường trung học phổ thông Đồng Quan nên về kiến thức tôi nắm bắt rất tốt về ba môn toán, lí, hóa bằng chứng là điểm trung bình của 3 môn ở cả 6 học kì trung học phổ thông không bao giờ dưới 8,5. Năm 2012 tôi thi đỗ hai trường đại học đó là trường đại học sư phạm Hà Nội với điểm số 24,5 điểm (khoa toán- trong đó toán 7.5, hóa 8.75 và lí 8 điểm) và trường đại học nông nghiệp Hà Nội với khối B khoa công nghệ sinh học với điểm số 19 điể...
-
|
Nguyễn Thị Sim
|
| Mã gia sư |
5082 |
| Ngày sinh |
15/06/1993 |
| Quê quán |
Đông Hưng - Thái Bình |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội 2
Sống tại 56 Dương Quảng Hàm - Cầu Giấy - Hà Nội
Tốt nghiệp Đại học Sư phạm Hà Nội 2 chuyên ngành Văn học loại Giỏi
Từng đạt giả nhất cuộc thi rung chuông vàng cấp khoa
Có báo cáo khoa học tham gia Hội nghị khoa học giữa các trường Sư phạm trên tòn quốc tổ chức ở Đà Nẵng năm 2014
Năm lớp 12 đã đạt giải nhì học sinh giỏi cấp tỉnh môn địa lý.
-
|
Lê Đình Tần
|
| Mã gia sư |
5090 |
| Ngày sinh |
02/04/1995 |
| Quê quán |
Hải Hậu - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Ngữ Văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Kiều Mai - Bắc Từ Liêm - Hà Nội
em học trường THPT Hải Hậu C - Nam Định , 12 năm học sinh giỏi . Lớp chuyên Văn. 3 năm cấp II đều tham gia học sinh giỏi cấp huyện (được giải khuyến khích môn Ngữ Văn ) , Lớp 12 tham gia học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ Văn đạt giải Ba. Điểm thi đại học vào trường ĐH SƯ PHẠM HÀ NỘI : VĂN : 8. SỬ : 7. ĐỊA :8.5 . em đã từng dạy các em ôn thi đại học và học sinh từ lớp 6 đến lớp 12 môn Ngữ Văn tại khu vực các quận nội thành như Từ Liêm, Cầu Giay , Hoàn Kiếm , Ba Đình .... các em đều đạt loại khá giỏi, nhiều em đỗ đại học với điểm cao . em dạy cho các em phương pháp làm bài và định hướng cách giải quyết một vấn đề trong bài văn, không quan trọng nhiều vào đọc chép , chủ yếu qua sự phân tích của mình để dẫn dắt học sinh ....