Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 6
-
|
Dương Thị Hương Mây
|
| Mã gia sư |
3632 |
| Ngày sinh |
04/03/1994 |
| Quê quán |
Ân Thi - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Dược trường Đơn vị khác
Sống tại bến xe Lương Yên - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Cấp 3 em là học sinh chuyên Hóa trường THPT chuyên Hưng Yên, thi đại hojchai khối A, B
khối A:
- toán 7,75
- lý 7,5
-hóa 8
Khối B:
- toán 8,5
-hóa: 9,25
-sinh: 5,5
Em đã từng gia sư ôn thi toán đại học cho học sinh ở Phúc Tân, Hoàn Kiếm. lớp thứ 2 là dạy học sinh lớp 11 môn hóa ở đường Hồng Hà, Hoàn Kiếm
Nếu được nhận làm gia sư thì trước tiên em sẽ tuân thủ với gia đình gia sư về giờ giấc dạy, đi dạy đúng giờ, trong buổi dạy đầu tiên gặp mặt gia đình em sẽ làm quen với học sinh tìm hiểu xem lực học học sinh như thế nào, học sinh yêu thích hay sợ môn học đó, và trong quá trình dạy sẽ cố gắng tạo hứng thú cho học sinh, để học sinh học tập không căng thẳng, còn về kiến thức, em sẽ chuẩn bị cẩn thận, đọc lại kiến thức để nhớ lại những mảng đã bị quên, đó là một số điều ngắn gọn em ...
-
|
Nguyễn Quỳnh Anh
|
| Mã gia sư |
3640 |
| Ngày sinh |
18/02/1996 |
| Quê quán |
Sóc Sơn - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Kế Toán trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại ngõ 111 Trường Chinh gần Ngã Tư Sở - Thanh Xuân - Hà Nội
- Tôi là sinh viên năm 1, khoa Kế Toán, chuyên ngành Kiểm Toán- chuyên ngành có điểm đầu vào cao nhất trường Đại học Kinh Tế Quốc Dân. điểm thi đầu vào đạt 26 điểm trong đó Hóa và Toán đều đạt 9 điểm. cấp 2 đạt danh hiệu học sinh giỏi cấp thành phố môn Toán 9, cấp 3 đạt giải 3 thành phố môn Hóa năm lớp 11.
- tôi đã từng dạy toán cho 2 em học sinh lớp 5 và 9. ban đầu các em đều trình bày cẩu thả. làm bài không theo thứ tự và không biết cách làm vì chưa nắm vững kiến thức cơ bản. Song sau 1 thời gian được chỉ bảo, các e đã có những tiến bộ rõ nét. cả 2 em đều đỗ vào lớp chọn trường cấp 2 và cấp 3 với điểm toán là 9 và 9.5
- phong cách làm việc: nghiêm túc nhưng không tạo áp lực cho học sinh. đi dạy đúng và đủ giờ, đủ kiên nhẫn với những học sinh lười và nghịch.
- nếu nhận được gia sư tôi...
-
|
Nguyễn Thị Diễm My
|
| Mã gia sư |
3650 |
| Ngày sinh |
27/08/1993 |
| Quê quán |
Thăng Bình - Quảng Nam |
|
Là Sinh viên khoa Quốc tế học trường ĐH Ngoại Ngữ - ĐH Đà Nẵng
Sống tại 52 Nguyễn Đăng Đạo - Hải Châu - Đà Nẵng
Xin chào quý phụ huynh và các em học sinh!
Hiện tôi đang là sinh viên chuyên ngành tiếng Anh của Đại học Ngoại ngữ.Nhiều năm liền là học sinh giỏi,đặc biệt môn Tiếng anh luôn trên 8.0 . Đã từng có kinh nghiệm dạy tiếng Anh các lớp 12, lớp 3.Bằng B Anh văn
Nhiệt tình và dạy dễ hiểu,dễ nhớ và thực hành nghe nói nhiều, giỏi ngữ pháp và các kĩ năng liên quan.
-
|
Nguyễn Thị Thành Lý
|
| Mã gia sư |
2284 |
| Ngày sinh |
22/03/1993 |
| Quê quán |
Thanh Xuân - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Đông phương học( chuyên ngành Trung Quốc học trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn
Sống tại Royal City, Hancinco, Nguyễn Trãi, Nguyễn Tuân, Vũ Trọng Phụng, Khuất Duy Tiến, Nguyễn Xiển, Lê Văn Lương - Thanh Xuân - Hà Nội
Chào các bậc phụ huynh, tôi là Nguyễn Thị Thành Lý, hiện tôi đang là sinh viên năm thứ 4 trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, khoa Đông phương học, chuyên ngành Trung Quốc học (học về văn hóa và kinh tế Trung Quốc), tôi có thành tích học tập giỏi ở trường, (điểm tích lũy hiện tại 3,3/4 tương đương 8,3/10), Tôi có trình độ tiếng Trung HSK cấp 5, TOCFL cấp 3. Tôi có kinh nghiệm 1 năm gia sư tiếng Trung gồm cả nghe nói, ngữ pháp, hay chuyên ngành. Đồng thời tôi có kinh nghiệm nửa năm làm phiên dịch kinh doanh cho công ty. Quan điểm cũng như kinh nghiệm gia sư của tôi là sẽ dựa vào nhu cầu của học sinh để chọn lựa phương pháp dạy. Ví dụ nếu dạy tiếng Trung giao tiếp cần trực tiếp giao tiếp với người bản địa mới có kết quả tốt, nếu dạy tiếng Trung giao tiếp tôi sẽ giới thiệu người bản đị...
-
|
Nguyễn Thị Thu Phương
|
| Mã gia sư |
2286 |
| Ngày sinh |
29/03/1994 |
| Quê quán |
Nga Sơn - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa TCNH trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Ngõ 994- Đường Láng - Đống Đa - Hà Nội
Tôi là một sinh viên năng động, nhiệt tình, có trách nhiệm trong công việc từng tham gia khá nhiều hoạt động liên quan đến việc giảng dạy cũng như đã từng gia sư cho 2 bé. Một bé ôn thi lớp 5 lên lớp 6. Em đã cải thiện đáng kể về cách trình bày, kĩ năng tư duy vấn đề. Một bé lớp 1, bé có vấn đề về tư duy, có thể coi bé bị mắc chứng "rối loạn tăng động giảm chú ý". Gần hết lớp 1 nhưng bé chưa nhận được hết mặt chữ. Tôi đã dùng hình ảnh để dạy bé và đã có tiến bộ. Trong vòng hơn 1 tháng dạy thì bé đã bắt đầu nhận biết rõ hơn mặt chữ và thực hiện các phép tính đơn giản. Tôi nghỉ dạy 2 lớp trên vì lý do thời gian và phương tiện đi lại ( khi đó tôi chưa có xe máy).
Tôi có tư duy logic khá tốt vì vậy, phương pháp dạy của tôi là hướng dẫn cho học sinh cách tư duy, suy nghĩ khi đưa ra một ...