Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 3
-
|
phạm thị vân anh
|
| Mã gia sư |
5816 |
| Ngày sinh |
10/09/1996 |
| Quê quán |
Bình Giang - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Kí túc xá Đại học Y Hà Nội - Đống Đa - Hà Nội
Em từng học Chuyên Sinh Trường THPT Chuyên Đại học Y Hà Nội, đạt giải Ba quốc gia môn Sinh học năm lớp 11. Nếu có thể được nhận làm gia sư, em sẽ cố gắng đưa ra những cách làm bài dễ hiểu nhất, có thể nâng cao hơn ở các bài thi ở mức độ Chuyên
-
|
Nguyễn Thị Hường
|
| Mã gia sư |
5840 |
| Ngày sinh |
30/03/1996 |
| Quê quán |
Sóc Sơn - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Luật học trường ĐH Luật Hà Nội
Sống tại Đại học Luật Hà Nội - Sóc Sơn - Hà Nội
Kính thưa các bậc phụ huynh, hiện tại em đang theo học tại khoa Luật học trường Đại học Luật Hà Nội. Năm 2014, em thi vào trường với số điểm là 21, trong đó môn Ngữ văn em đạt 8 điểm. Trước đó, 12 năm học phổ thông em đều có thành tích là Học sinh Giỏi. Ngoài ra, em cũng đã từng tham gia vào các kì thi chọn học sinh giỏi: năm lớp 9, em đã tham dự kì thi chọn Học sinh Giỏi môn Lịch sử cấp huyện và thành phố đều đạt giải Khuyến khích; tiếp theo đó, năm lớp 12, em tham gia kì thi chọn Học sinh Giỏi môn Ngữ văn cấp Thành phố và đạt giải Khuyến khích.
Không chỉ có những thành tích về học tập nêu trên, em còn vô cùng vinh dự khi được tặng những bằng khen của Huyện đoàn Sóc Sơn. Thiết nghĩ, qua các tổ chức Đoàn, em đã trưởng thành hơn rất nhiều và có cho mình những kĩ năng như thuyết trình...
-
|
Trần Thị Trang
|
| Mã gia sư |
5844 |
| Ngày sinh |
02/03/1994 |
| Quê quán |
Phù Cừ - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa Kế toán trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Gần bến xe Lương Yên - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Xin kính chào các bậc phụ huynh ,em tên Trang hiện nay đang là sinh viên năm 3 của trường ĐH Bách Khoa Hà Nội .Em xin tự giới thiệu :
- Em thi vào trường đại học với số điểm là 22 ,Toán 8,Lí 7 ,Hóa 7.Khi còn là học sinh em luôn đạt thành tích học sinh giỏi mỗi năm ,.Cấp 1 đạt giải nhì học sinh giỏi cấp trường và được tham gia thi học sinh giỏi cấp huyện.Cấp 1,2,3 đều vượt qua kì thi đầu năm để được tuyển vào lớp chọn khối A của trường, luôn nằm trong đội tuyển học sinh giỏi của trường.
-Em đã từng dạy kèm 1 em học sinh lớp 8 .Em dạy và kèm các em học sinh theo hướng làm bạn với các em, đơn giản hoá mọi kiến thức tiếp nhận, và luôn cố gắng hoàn thiện mình qua mỗi buổi dạy để các em luôn có được những giờ học bổ ích nhất. Với cách tiếp cận kiến thức không quá học thuật và khô khan, mình t...
-
|
Phan Thị Thùy Linh
|
| Mã gia sư |
5853 |
| Ngày sinh |
15/07/1997 |
| Quê quán |
Tam Dương - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Kinh doanh quốc té trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại Ngõ 104 đường Nguyễn An Ninh Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng - Hà Nội
_Hiện là sinh viên năm nhất Đại học Kinh tế quốc dân
_Thành tích :
.12 năm HSG
.năm nào đi thi học sinh giỏi từ lớp 3- 5 giải tỉnh giải huyên , lớp 5 là thi trạng nguyên nhỏ tuổi
.từ lớp 6-8 giải toán cấp huyện
.lớp 9 giải tỉnh toán cấp tỉnh, casio toán cấp tỉnh
.cấp 3 học chuyên toán trường THPT chuyên Vĩnh Phúc
_Điểm Thi đại học : 26 khối B
_Năng lực:
.với học sinh dưới cấp 3:
=> thi học sinh giỏi: kinh nghiệm thi học sinh giỏi + kiến thức + tài liệu ôn cho các em phần trọng điểm. học từng phần chậm mà chắc.
=> không thi học sinh giỏi: dạy học căn bản khi học sinh chắc căn bản sẽ dạy học nâng cao
. dạy học sinh ôn thi vào cấp 3 và đang học cấp 3 hai môn toán hóa :
=> ôn thi cấp 3: dạy theo cấu trúc đề và kiến thức của bộ. học sinh sẽ làm nhiều bài tập cơ bản ...
-
|
Phạm Ngọc Mai
|
| Mã gia sư |
5855 |
| Ngày sinh |
15/10/1991 |
| Quê quán |
Thanh Khê - Đà Nẵng |
|
Là Sinh viên khoa Ngoại ngữ trường ĐH Dân Lập Duy Tân
Sống tại bệnh viện Hoàn Mỹ - Thanh Khê - Đà Nẵng
Mục tiêu: Giúp học sinh lấy lại căn bản, tiến bộ
-> Hiểu rõ được kiến thức và phương pháp làm bài
-> Luôn ôn tập kĩ kiến thức cũ thức, bổ sung các bài tập
Phương pháp:
- Nhiệt tình, kiên nhẫn và trách nhiệm
- Liên tục củng cố bài cũ, kiến thức cũ, ra bài tập và kiểm tra
- Luôn cố gắng tìm ra nhiều tài liệu linh hoạt, phương pháp giảng dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh