Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Lớp 11, Gia sư Hà Nội
-
|
Nguyễn Đức Linh
|
| Mã gia sư |
42236 |
| Ngày sinh |
27/07/2001 |
| Quê quán |
Ninh Giang - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa Y khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Đống Đa,Hà Nội, Tôn Thất Tùng, Trung Tự - Đống Đa - Hà Nội
- Sinh viên năm thứ tư ngành Y khoa trường Đại học Y Hà Nội
- Điểm thi Đại học:
Toán: 9.6
Hóa: 9.75
Sinh: 9.5
-
|
Trần Hoài Nam
|
| Mã gia sư |
43737 |
| Ngày sinh |
05/10/2002 |
| Quê quán |
TP. Thái Nguyên - Thái Nguyên |
|
Là Sinh viên trường HV Kỹ thuật Mật mã
Sống tại Thanh Xuân - Hà Nội
Cựu học sinh chuyên Toán, THPT Chuyên Thái Nguyên. Thủ khoa đầu vào chuyên Toán.
-
|
Hoang Anh
|
| Mã gia sư |
20997 |
| Ngày sinh |
25/05/1987 |
| Quê quán |
TP. Thái Nguyên - Thái Nguyên |
|
Là Giáo viên khoa hóa học trường ĐH Khoa Học - ĐH Thái Nguyên
Sống tại Cầu Giấy,Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
- Học sinh giỏi cấp tỉnh Toán -Lý - Hóa nhiều năm
- Thủ khoa ĐHSP Thái Nguyên 27,5 đ ( Toán 9 + Lý 9,5 + Hóa 9)
- Giải 3 Olympic SV Hóa học
- Hiện là giảng viên khoa Hóa học, ĐH Khoa học, ĐHTN
- Kinh nghiệm gia sư + dạy nhóm+ dạy trung tâm trên 10 năm ( đã đi gia sư từ khi SV năm 1)
- Có khả năng dạy kết hợp nhiều môn hoặc một môn ( Toán - Lý - Hóa -Sinh - Tin -Anh)
- Là người nguyên tắc nhưng thân thiện
-
|
Trần Thiện Hoàn
|
| Mã gia sư |
34305 |
| Ngày sinh |
03/09/2005 |
| Quê quán |
Hà Đông - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Internatonal Business trường La Trobe University
Sống tại 361 ỷ la, ỷ la, dương nội - Hà Đông - Hà Nội
Có khả năng nói tiếng anh tốt, có thể nói tiếng anh xuyên suốt cả buổi học.
Ưu tiên về mảng học giao tiếp.
-
|
Nguyễn Thế Anh
|
| Mã gia sư |
40732 |
| Ngày sinh |
27/10/2004 |
| Quê quán |
Vĩnh Bảo - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa Kĩ thuật Điều khiển và Tự động hóa trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Số 9 ngõ 273, Nguyễn Khoái, Phường Thanh Lương - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Em là Nguyễn Thế Anh, hiện tại đang là sinh viên năm nhất ĐH Bách Khoa Hà Nội ngành Kĩ thuật Điều khiển và Tự động hóa của trường Điện-Điện tử. Phương pháp dạy của em đối với học sinh mất gốc là dạy chậm và chắc, đi từng phần một rồi nâng cao đến mức từ 7 đến 8 điểm để đạt làm nhuần nhuyễn được các bài cơ bản trong sách bài tập cũng như sách giáo khoa, hiểu được bản chất, sau đó nếu học sinh cần tăng mức điểm lên từ 8-9 điểm sẽ bồi dưỡng thêm khi đã chắc chắn nắm chắc cơ bản.