Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Lớp 11, Gia sư Hà Nội
-
|
Nguyễn Thị Dung
|
| Mã gia sư |
3241 |
| Ngày sinh |
09/07/1996 |
| Quê quán |
Quảng Xương - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa kế toán kiểm toán trường ĐH Thương mại
Sống tại Ký túc xá ĐH Thương Mại - Cầu Giấy - Hà Nội
Em tên là Nguyễn Thị Dung.sinh viên năm nhất trường ĐH Thương Mại. Điểm thi đại học từng môn. Toán 7,25.Lý 6,5.Hóa 6.75....với số điếm không có gì nổi bật nhưng em tự tin là bản thân mình có đủ kiến thức cần thiết để truyền đạt lại cho các em. Hơn thế nữa em cũng mới qua cái tuổi học trò nghịch ngợm đầy thú vị ấy nên em hiểu được tâm lý của những học sinh mình sẽ giảng dạy.Khi còn là học sinh trung học cơ sở em đã từng được giải 3 toán lớp 8 cấp huyện,giải khuyến khích toán 9,và khuyến khích giải toán bằng máy tính casio lớp 9 cấp huyện.Em nghĩ một người thầy giỏi hay một gia sư giỏi không nhất thiết phải có một thành tích đáng nể,kết quả cao..Năng lực giảng dạy thực sự không thể hiện qua các con điểm mà do cách truyền đại của gia sư đó.Nếu được nhận làm gia sư với môn hóa và toán em sẽ dạ...
-
|
trần thị thương
|
| Mã gia sư |
3245 |
| Ngày sinh |
20/05/1994 |
| Quê quán |
TX. Uông Bí - Quảng Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Vật lý trường ĐH QGHN - ĐH Khoa học Tự nhiên
Sống tại 182 Lương Thế Vinh - Thanh Xuân - Hà Nội
Xin tự giới thiệu mình là sinh viên của trường khoa học tự nhiên. Từng là học sinh giỏi 12 năm và tham gia đội tuyển thi học sinh giỏi các cấp như: đội tuyển học sinh giỏi toán lớp 8,9, đội tuyển sinh lớp 11,12. mình đã thi đại học được 9.25 môn sinh. Khả năng giao tiếp, truyền đạt tốt ( nói năng lưu loát, không nói ngọng hay nói giọng địa phương). Trong quá trình dạy học sinh có thể hỏi tất cả các vấn đề của các môn Toán Lý Hóa Sinh và Tiếng Anh chứ không chỉ môn mình dạy. Có kinh nghiệm dạy gia sư 2 năm. mình có phương pháp giảng dạy riêng cho từng em dựa vào mức độ nhận thức và tiếp thu bài học để các em có thế học tập một cách hiệu quả nhất và tốt nhất....
-
|
Nguyễn Thị Hà Phương
|
| Mã gia sư |
3286 |
| Ngày sinh |
14/11/1996 |
| Quê quán |
Quỳnh Phụ - Thái Bình |
|
Là Sinh viên khoa kinh tế đối ngoại trường ĐH Ngoại thương
Sống tại Đại học Ngoại thương - Đống Đa - Hà Nội
Em (cháu) tên là Nguyễn Thị Hà Phương
Quê Thái Bình
Thành tích đã đạt được:
- Đạt giải ba học sinh giỏi tỉnh môn Toán lớp 9
- Cấp 3 học chuyên Toán tại trường THPT Chuyên Thái Bình
- Đậu Đại học Ngoại thương với số điểm 26,5 trong đó Toán:9, Hóa:9, Lý: 8,5
- Đã có kinh nghiệm gia sư môn Toán 6 dạy một học sinh nữ (nhà gần Royal) từ một học sinh học rất kém môn toán thành một học sinh có điểm tương đối về môn toán (trung bình dao động trong khoảng 8 điểm), Toán 7, Hóa 8, Hóa 10
Phương pháp dạy: giúp học sinh nâng cao trình độ tư duy, tự tìm hiểu bài mới trước khi dạy, chia sẻ phương pháp tự học tốt nhất cho học sinh để học sinh có thể tự học một cách hiệu quả nhất...
-
|
Trần Thị Thúy
|
| Mã gia sư |
3306 |
| Ngày sinh |
28/01/1996 |
| Quê quán |
Quảng Xương - Thanh Hóa |
|
Là Sinh viên khoa kế toán trường Đại học Kinh tế Quốc dân
Sống tại số nhà 168,ngõ 22,tôn thất tùng - Đống Đa - Hà Nội
tôi là Trần Thị Thúy sinh viên năm hai trường ĐH Kinh tế quốc dân,khoa kế toán.điểm thi đại học:hoá 9,toan 7,75, lí 7,25.
Tôi đã từng đạt giải môn hóa thi HSG cấp2.từng dạy hóa cho 1 em lớp 10,từ học sinh yếu,em đã tiến bộ hơn rất nhiều trở thành học sinh khá.
Hiện tại tôi đang dạy hoá cho 1 em lớp 11 ở khương thượng.
Với sự nhiệt tình và có kinh nghiệm dạy cũng như kiến thức tốt,tôi đảm bảo sẽ giúp các em học hiệu quả,đạt kết quả tốt.
-
|
Vũ Đình Hoàng
|
| Mã gia sư |
3308 |
| Ngày sinh |
19/12/1995 |
| Quê quán |
Kim Thành - Hải Dương |
|
Là Sinh viên khoa thương mại và kinh tế quốc tế trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại hoàng cầu - Đống Đa - Hà Nội
hành tích học tập về môn hóa và môn toán khá tốt như 3 năm cấp ba hóa tổng kết trên 9 phẩy thi hóa đại học được 9,5,. chưa có kinh nghiệm đi gia sư nhưng thường dạy các em và những người quen biết , Phương pháp dạy đi từ cái gốc hiểu được cái dễ thì mới hiểu được cái khó , để các bạn hiểu thì cần đưa ra các ví dụ kết hợp và cũng tùy khả năng học sinh mà có các phương pháp thích hợp .