Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hóa, Gia sư Hai Bà Trưng, Gia sư Hà Nội
-
|
Phạm Xuân Đạt
|
| Mã gia sư |
11364 |
| Ngày sinh |
10/03/1997 |
| Quê quán |
Bình Lục - Hà Nam |
|
Là Sinh viên khoa Hóa dầu trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Tạ Quang Bửu - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Họ và tên : Phạm Xuân Đạt
Sinh năm : 1997
Sinh viên : Trường đại học Bách Khoa Hà Nội
Hiện tại em đang là sinh viên năm 2 của trường đại học Bách Khoa và đã có 3 năm kinh nghiệm gia sư .Các môn sở trường đó là toán và hóa từ cấp 2 đến cấp 3.
Mục tiêu đi dạy : Hướng dẫn , chỉ cho học trò của mình cách hiểu vấn đề từ đơn giản đến phức tạp , đến đâu hiểu sâu đến đó.
Tính nết : cởi mởi , nhiệt tình vui vẻ hòa đồng nhưng trong lúc dạy vô cùng nghiêm túc .
-
|
Nguyễn Thị Thanh Thanh
|
| Mã gia sư |
11609 |
| Ngày sinh |
27/08/1995 |
| Quê quán |
Lương Tài - Bắc Ninh |
|
Là Sinh viên khoa Kỹ thuật hóa học trường ĐH Bách khoa Hà Nội
Sống tại Đại học Bách Khoa Hà Nội - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Kính chào phụ huynh và các em học sinh!
Em là sinh viên năm thứ tư, trường Đại học Bách Khoa Hà Nội, với quỹ thời gian rảnh và niềm yêu thích công việc dạy học, em đăng kí làm gia sư tại giasubaochau.net, với hi vọng được giúp đỡ các bạn học sinh đang gặp khó khăn trong vấn đề học tập cũng như việc tiếp thu kiến thức trên lớp. Cách daỵ và học của em là đồng hành và định hướng, phù hợp cho những bạn gặp vấn đề trong việc tiếp thu và hay quên. Em đạt 9 điểm môn Toán/8,5 điểm môn Hóa, kết quả môn Toán không đạt tuyệt đối vì mục tiêu của em là 9 điểm, việc học và ôn thi rất nhẹ nhàng, em không ôn tập phần lấy điểm tối đa để thời gian lấy chắc chắn 9 điểm những phần còn lại. Vì vậy nên em không có khả năng ôn tập cho những bạn muốn lấy điểm 10, tuy vậy, em đạt điểm 9 mà không cần học thêm hay ...
-
|
Phạm Thị Thu Hiền
|
| Mã gia sư |
11684 |
| Ngày sinh |
30/08/1996 |
| Quê quán |
Trực Ninh - Nam Định |
|
Là Sinh viên khoa Kế Toán trường ĐH Kinh tế Quốc dân
Sống tại đường Trần Đại Nghĩa - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Xin kính chào các vị phụ huynh!
Tên em là Phạm Thị Thu Hiền, hiện tại đang là sinh viên năm thứ 3 khoa Kế toán trường Đại học Kinh tế Quốc dân.
Cấp 3 em theo học tại trường THPT chuyên Lê Hồng Phong Nam Định.
Lớp 4 em đạt giải nhì học sinh giỏi tỉnh Nam Định, lớp 5 đạt giải ba học sinh giỏi tỉnh Nam Định.
Lớp 9 đạt giải nhì môn hóa tỉnh Nam Định.
Em thi đỗ vào đại học với điểm số là 24,5 điểm, trong đó môn toán 8,5; môn hóa 9; môn lí 7
Em đã có kinh nghiệm dạy tiểu học và các bé học sinh đều đã tiến bộ ạ, em mong các vị phụ huynh hãy tin tưởng ở em ạ!
Em xin chân thành cảm ơn!
-
|
Lê Cao Khánh
|
| Mã gia sư |
9723 |
| Ngày sinh |
20/09/1997 |
| Quê quán |
TX. Hồng Lĩnh - Hà Tĩnh |
|
Là Sinh viên khoa Đa khoa trường ĐH Y Hà Nội
Sống tại Time City - Hai Bà Trưng - Hà Nội
Tôi đã từng là một cậu học trò kém, từ cấp 2 đã không được đánh giá cao, và rồi với sự cố gắng của bản thân trong những năm học cấp 3 đặc biệt là từ lúc 11 và 12 thì tôi đã đỗ vào Đại học Y Hà Nội với số điểm 28 điểm (Toán 9, Hóa 9,5 và Sinh 9,5)
Kinh nghiệm dạy: Đã từng dạy qua lớp 8 và lớp 9 môn Toán và môn Hóa và cảm thấy khá là ổn
Tính cách: Hiền lành, hay cười, trong những năm học cấp 3 thì thường tôi cố hiểu một vấn đề 1 cách logic để sau đó có thể nhớ nó lâu hơn chứ không thích cách học vẹt
Sở thích: Chơi guitar, tôi đã tự học guitar trên youtube từ năm lớp 10, và có lẽ nó cũng một phần giúp cho việc học của tôi đỡ nhàm chán và cải thiện tốt lên...
-
|
Lê Thị Thúy Hằng
|
| Mã gia sư |
20878 |
| Ngày sinh |
09/09/1999 |
| Quê quán |
Thanh Sơn - Phú Thọ |
|
Là Sinh viên khoa dược trường ĐH Dược Hà Nội
Sống tại LÊ DUẨN - Hai Bà Trưng - Hà Nội
THÀNH TÍCH: giải ba cấp tỉnh môn hóa 12, giải ba tỉnh môn hóa 9, gải nhất huyện môn hóa lớp 8,9
KINH NGHIỆM: em đã từng dạy môn toán 8 ở trần khát trân và môn hóa 9 ở nguyễn thái học và các học sinh em dạy đều tiến bộ rất rõ rệt và đạt điểm cao trong các kì thi
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: tùy vào năng lực của học sinh mà có các phương pháp giảng dạy khác nhau. đồi với các học sinh yếu kém thì em giảng kĩ phần kiến thức cơ bàn sách giáo khoa và cho các học sinh kết hợp làm bài tập. Còn đối với các học sinh học khá hơn thì ngoài kiến thức cơ bản em cho học sinh làm thêm các bài tập nâng cao hơn