Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Hà Nội, Gia sư Đại học Sư phạm Hà Nội
-
|
Ngô Thị Thanh Hiền
|
| Mã gia sư |
7075 |
| Ngày sinh |
03/11/1995 |
| Quê quán |
Phú Xuyên - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 475 Nguyễn Trãi - Thanh Xuân - Hà Nội
Em tên Hiền,sinh viên khoa Ngữ văn trường Đại Học sư phạm Hà Nội.
Em đã có kinh nghiệm gia sư hơn 2 năm.
Kinh nghiệm: Từng gia sư văn lớp 6, ôn văn lớp 5 cho học sinh thi vào Ams, dạy văn lớp 7,8.
Em dám đảm bảo bản thân là một người có trách nhiệm và nhiệt huyết giảng dạy vì đây cũng là công việc mong ước trong tương lai. Em cám ơn...
-
|
Hoàng Hà
|
| Mã gia sư |
15743 |
| Ngày sinh |
15/01/1995 |
| Quê quán |
Mê Linh - Hà Nội |
|
Là Sinh viên tốt nghiệp khoa Tâm lý giáo dục trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại phòng 212A9, kí túc xá trường ĐHSP Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
- Thi đầu vào khối A
- Tốt nghiệp loại giỏi, trường Đại học Sư phạm Hà Nội (Đang trong quá trình đợi bằng)
- Kinh nghiệm: dạy thêm hóa cho học sinh lớp 8 tại nhà ở Mê Linh bởi vì nhà có em gái học lớp 8, hướng dẫn các em đó học chứ không lấy tiền. Ngoài ra, còn thường xuyên dạy, giảng bài cho các em ruột ở nhà.
- Mục đích: Muốn đi dạy gia sư bởi vì muốn kiếm thêm thu nhập, tuổi trẻ muốn cố gắng, tích lũy nhiều kinh nghiệm
- Phương châm dạy: Dạy không hoàn toàn vì tiền, ai bỏ ra đồng tiền cũng phải nhận được xứng đáng, phải xem mình dạy học sinh có hứng thú với bài học hay không, có tiến bộ không. Lấy niềm vui là sự tiến bộ của học sinh và thu nhập từ chính năng lực của bản thân...
-
|
Nguyễn Minh Hằng
|
| Mã gia sư |
15666 |
| Ngày sinh |
15/03/1997 |
| Quê quán |
Đông Anh - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Hóa học trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Xã Dục Tú, Huyện Đông Anh, Hà Nội - Đông Anh - Hà Nội
- Sinh viên Khoa Hóa học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 1.
- Kinh nghiệm đi dạy từ năm nhất, luyện thi đại học môn Hóa, kèm 1-1 và cả 2 nhóm tại nhà gần 20 học sinh theo học, 1 nhóm mất gốc hóa và 1 nhóm học lực khá giỏi định hướng 8,9 điểm thi đại học
- Kinh nghiệm đứng lớp viết bảng dạy thêm cho các nhóm lớp 8,9,10,11,12 được 2 năm
- Kinh nghiệm đi gia sư nhiều em, cả nam và nữ, đều có kết quả cao và tiến bộ rõ rệt
- Luôn vui vẻ, nhiệt tình và tâm lý, kiên trì với học sinh có học lực chưa tốt, luôn được học sinh và phụ huynh quý mến ^^
- Ngoài dạy Hóa, hiện còn đang ôn thi Toán + Văn cấp tốc cho 1 e lớp 9 vào 10
- Kinh nghiệm thuyết trình, nói trước đám đông, đã và đang đi dẫn chương trình ở 1 vài chương trình nhỏ tại địa phương và quân đội......
-
|
Nguyễn THị Hà
|
| Mã gia sư |
6319 |
| Ngày sinh |
22/02/1995 |
| Quê quán |
Tiên Lữ - Hưng Yên |
|
Là Sinh viên khoa giáo dục đặc biệt trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại gần ngã tư sở - Thanh Xuân - Hà Nội
- kinh nghiệm: em đã tham gia dạy những trẻ em gặp khó khăn trong việc học ở làng trẻ SOs, có 3 năm kinh nghiệm dạy các bé lớp 1 , 2, 3. Bé Khánh nhà ở phố Chính Kinh, học lớ 1 trường tiểu học Chính Kinh. từ một bé học kém , bảng chữ cái chưa thuộc hết mặt chữ, toán chưa cộng trừ được mà phải dùng tay. đặc điểm của bé , khả năng ghi nhớ chậm . sau 6 tháng bé có thể đọc trôi chảy, nghe viết, tự làm các bài toán. Cuối năm học môn toán bé được 8 điểm, tiếng việt 8,5 điểm.
bé Trần Tâm Anh: nhà ở số 6 cù Chính Lan, hs lớp 2, học trường tiểu học Tràng An. Ban đầu bé chua nhớ hết các vần , nghe viết khó khăn, sai lỗi chính tả, khả năng đọc hiểu kém, môn toán gặp khó khăn về tính toán. sau 3thangs học bé nhớ hết cac vần đã học năm lớp 1, nghe viết tốt, lỗi chính tả it...
-
|
Dương Thị Quỳnh Lan
|
| Mã gia sư |
13267 |
| Ngày sinh |
03/09/1996 |
| Quê quán |
Yên Lạc - Vĩnh Phúc |
|
Là Sinh viên khoa Ngữ văn trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại ngõ 175- Xuân Thủy - Cầu Giấy- Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Bản thân tôi đã dạy một lớp Văn 7 và một lớp Văn 8. Điều quan trọng nhất khi đi gia sư đối với bản thân tôi không phải chỉ là kiếm thêm tiền giúp đỡ bố mẹ mà còn công việc đó đã đem lại cho tôi những trải nghiệm tuyệt vời, những kinh nghiệm đáng quý từ những em học sinh đó. Và điều đặc biệt sự tiến bộ của các em chính là động lực giúp tôi cố gắng và khiến tôi cảm thấy yêu nghề, muốn gắn bó với con đường mình đã chọn.
Môn Văn là một môn nghệ thuật và là môn dạy làm người nên phương pháp của tôi không phải là đọc cho học sinh chép hay áp đặt suy nghĩ của bản thân lên các em mà coi trọng hướng dẫn các em đó cách cảm nhận về tác phẩm theo cách riêng của mình, giúp cho các em thấy môn Văn không phải là môn học khô khan, học thuộc một cách máy móc, giáo điều. Vì vậy, điều tôi thấy thành...