Tìm gia sư theo các tiêu chí: Gia sư Cầu Giấy, Gia sư Hà Nội
-
|
Phan Thị Hương
|
| Mã gia sư |
22175 |
| Ngày sinh |
05/01/1984 |
| Quê quán |
Cầu Giấy - Hà Nội |
|
Là Giáo viên khoa Cơ bản trường ĐH Ngoại thương
Sống tại tập thể Nghĩa Tân - Cầu Giấy - Hà Nội
Là sinh viên tốt nghiệp loại giỏi của Khoa Toán, Đại học Sư phạm Hà nội; được chuyển tiếp học Thạc sỹ. Sau khi tốt nghiệp, tôi giảng dạy tại trường THPT chuyên Hà nội Amsterdam. Một năm sau, tôi thi tuyển và là giảng viên bộ môn Toán của Đại học Ngoại Thương Hà nội.
Tôi tự nhận thấy mình là một giáo viên giỏi chuyên môn, tâm huyết với nghề; có phương pháp giảng dạy tốt.
Tôi có thể dạy Toán cho các đối tượng từ cấp 2, cấp 3, ôn thi Đại học, hoặc dạy Toán cao cấp, Xác suất thống kê cho sinh viên.
Tôi rất mong được hợp tác với trung tâm.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
-
|
Nguyễn Quỳnh Anh
|
| Mã gia sư |
20840 |
| Ngày sinh |
20/09/2000 |
| Quê quán |
Cầu Giấy - Hà Nội |
|
Là Sinh viên khoa Y đa khoa trường HV Y dược học cổ truyền Việt Nam
Sống tại Trần Bình, Mai Dịch - Cầu Giấy - Hà Nội
- Giải Khuyến khích Học Sinh Giỏi Quốc gia môn Sinh học lớp 12
- Giải Ba Thành phố Hà Nội môn Sinh học lớp 9
- Giải Ba quận Cầu giấy môn Sinh học lớp 9
- Đỗ 3 trường chuyên Sinh tại Hà Nội: Chuyên Khoa học tự nhiên, Chuyên Sư Phạm (Học bổng), Chuyên Chu Văn An; đỗ trường Chuyên Ngoại Ngữ
- 3 năm học tại Chuyên Sư phạm luôn có học bổng
-
|
Hoàng Lê Thanh Phương
|
| Mã gia sư |
22058 |
| Ngày sinh |
30/12/1998 |
| Quê quán |
Hồng Bàng - Hải Phòng |
|
Là Sinh viên khoa Kế Toán trường ĐH QGHN - ĐH Kinh tế
Sống tại Đường Hoàng Quốc Việt - Cầu Giấy - Hà Nội
Mình là sinh viên năm 3 trường ĐH Kinh tế-ĐHQGHN. Vì khối ngành kinh tế nên sở trường của mình là ban A, trước kia mình từng gia sư cho một một số người quen cũng như các em trong xóm. Đa số đều có những tiesn bộ rõ rệt trong điểm số cũng như tư duy giải bài tập. Phương pháp dạy của mình là dạy các em cách phân tích, khai thác, lấy dữ kiện của đề bài và tìm ra các phương pháp thích hợp để sử dụng dữ liệu đó trả lời câu hỏi mà đề bài ra. Sau này khi học lên cao hơn, gặp rất nhiều dạng bài tập khác, khó hơn thì tư duy phân tích đề bài và xử lí chúng là mọt trong những yếu tố cần thiết để đạt đươc điểm cao...
-
|
Xuân Xyooj
|
| Mã gia sư |
22072 |
| Ngày sinh |
13/08/1999 |
| Quê quán |
Mai Sơn - Sơn La |
|
Là Sinh viên khoa Sư phạm Lịch sử trường ĐH Sư phạm Hà Nội
Sống tại Ngõ 199 Trần Quốc Hoàn, Dịch Vọng Hậu, Cầu Giấy, Hà Nội - Cầu Giấy - Hà Nội
Xin kính chào quý phụ huynh và các anh/chị thân mến!
Tôi hiện tại đang là sinh viên năm 2 khoa Lịch sử trường Đại học sư phạm Hà Nội.
Tôi có thành tích học tập giỏi từ năm lớp 3 liên tục đến lớp 11.
Lớp 6 - 9, tôi học tại trường PT Dân tộc Nội trú huyện Mai Sơn, Sơn La.
Lớp 10 - 12, tôi học tại trường PT Vùng cao Việt Bắc, TP. Thái Nguyên.
Môn dạy chính của tôi là Lịch sử. Lịch sử là môn học đam mê mà tôi đã theo đuổi từ năm lớp 7. Qua đó, tôi cũng có đạt được một số kết quả khả quan như sau:
* Lớp 9, đạt giải Nhì thi Lịch sử cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh.
* Lớp 10, đạt giải Ba thi Lịch sử cấp tỉnh Thái Nguyên; đạt huy chương đồng môn Lịch sử thi Duyên hải và đồng bằng Bắc Bộ tại Hạ Long (Quảng Ninh); đạt huy chương bạc môn Lịch sử thi trại hè Hùng Vương tại Lạng Sơn.
* Lớp 11,...
-
|
Giang Hương
|
| Mã gia sư |
21956 |
| Ngày sinh |
25/11/2000 |
| Quê quán |
Lục Nam - Bắc Giang |
|
Là Sinh viên khoa Ngân Hàng trường HV Ngân hàng
Sống tại 165 Cầu Giấy ngách 165/45 số nhà 17 - Cầu Giấy - Hà Nội
Em là Đoàn Hương Giang học tại Học Viện Ngân Hàng. Em từng học ở trường THCS Lục Nam huyện Lục Nam tỉnh Bắc Giang .Em có dạy kèm em học sinh lớp 1 và lớp 2 môn Toán, Tiếng Việt và luyện chữ, và em cũng học hỏi được kinh nghiệm dạy học từ mẹ bởi mẹ em là giáo viên dạy tiểu học. Sau một thời gian dạy em học sinh tiến bộ cụ thể là: em viết đẹp hơn, làm toán có tư duy tốt hơn. Nếu em được nhận làm gia sư em sẽ cố gắng học hỏi thêm những phương pháp từ những người đi trước, còn phong cách và phương pháp dạy em sẽ áp dụng cho từng học sinh khác nhau. Mỗi em sẽ có những điểm yếu và mạnh khác nhau vì vậy em sẽ có những cách dạy khác nhau đối với từng người để có được một kết quả tốt v...